的心理创伤，但不可否认的是，它却的确具备一定的教育意义。
遥想自己在读小学和初中的时候，班上总有有那么几个“刺头”，他们经常和其他同学产生矛盾，甚至是打架动手、惹事生非，但这样的事情却从来没有发生在他的身上过。
打架什么的……
李子凡可是连想都不敢想，虽然他的学习成绩一直以来都不是班级里拔尖的，但他却一直以来都是老师同学眼中令人省心的好学生，甚至因此他在学校的人缘一直也都不错，不少同学都乐于和他成为朋友。
想到这里，李子凡突然意识到了什么。
“不对啊，亏你还教育我打人是不对的呢，但你的教育方式又是什么？”
“你这不是纯纯的自相矛盾嘛！”
李子凡抱怨道。
“不矛盾哟，”李梦允轻描淡写的回答道，“打人当然不对，但不对的根源是因为你没有善后的能力。”
“和同学打架，你得跟人家赔礼道歉；打的重了，你要赔偿医药费，甚至再说的严重一点，你可能还会接受法律的制裁。”
“但如果你有善后的能力，那就完全没问题了。比如说我，我敢在你的心上开一个口子，我就敢用自己的一生去呵护着这道伤口，让它慢慢愈合，所以我的教育方式没有任何问题。”
李子凡挑了挑眉，“哦？是这样吗？”
经他这么一点，李梦允的脸蛋瞬间通红。
【来自李梦允的尴尬情绪+】
:..0
..。..