“今天我们讲一篇课文名叫《断章》大家先跟我一起朗诵”。
讲台上语文老师章溪拿着课本 眼神似投入般朗读起来。
“《断章》作者卞之琳”。
台下的同学也跟着老师的节奏慢慢朗读起来。
一同齐声道“《断章》作者卞之琳”。
语文老师看着同学们投入进去的样子心里倍感欣慰，便继续开口。
“你站在桥上看风景”。
“看风景的人在楼上看你”。
“明月装饰了你的窗子”。
“而你装饰了别人的梦”。
话音落下。
语文老师带着意犹未尽的神色开口。
“给大家一分钟的时间思考这首诗词里面写的是什么”。
闻听此言大家都左顾右盼的争相讨论起来。
时玖看着书本上这一段诗词缓缓看向窗外。
原来诗人也是个胆小鬼，遇见喜欢的人也只敢默默的看着。
一分钟早已过去。
语文老师在台上询问谁能举手说说这个诗词里写的什么。
讨论时同学们都叽叽喳喳答案都丰富多彩，但一到要回答问题就没一个人举手。
时玖刚想要举起手便看见同学们都没有举，害怕尴尬刚想把手缩回。
却被眼尖的语文老师看见。
“来请这位女同学回答一下”。
被点到名的时玖思索了一下便开口“我觉得里面写的是作者喜欢一个人但没有勇气站在她面前只敢在背后偷偷注视”。
这样的发言在青春期学生的心里无疑是唏嘘的。
“这位同学说的很好请坐”语文老师慈爱的笑着。
“接下来我给大家讲讲这篇诗词的来意”。
在一场聚会中卞之琳对张充和一见钟情，他不敢将自己的爱意说出来只好将隐晦的好感藏于书信。
之后美国傅汉思对张充和一见钟情随即对她展开热烈追求。
最后两人步入婚礼殿堂，卞之琳悲愤写下《断章》。
听完老师的讲解下面的同学也争相发言。
赵曦第一个开口“真是太遗憾了，如果卞之琳能勇敢一点结果会不会不一样”。
林晓跟随道“暗恋真是个糟糕的东西，会惩罚无声的哑巴”。
语文老师听着这群初出茅庐对于爱情还懵懂的发言露出淡淡的笑容。
“这是一首爱情诗的同时也是一首哲理诗写的是世间人事都相互依存相互依赖的关系”。
可时玖却并不这样想。
她觉得宁可相信这是一首爱情诗，诗歌中一切的意象都皆有所指。
在《断章》诗集的下面有一段解析。
景入了眼，人入了心，谁是你的明月，而你又是谁的风景？
不知为何时玖脑海中突然想到一个人就是祝谦宇。
他是那样耀眼的存在 他的出现就像是一抹光一样突然出现在了时玖的生命里。
从此他就是明月 亦是风景。
时玖的文笔一向很好 她总是觉得这个世界有太多美好的瞬间需要用文字浇灌才能开花。
随即便在这段解析旁边的空白地方写下一段话。
在茫茫人海中总是会遇到一个令你动心的人，因为赏心所以动情，因为悦目所以醉人，最终也会因为这道风景再也走不出来。
这节是时玖认真听的为数不多的一节课，平时她都是趴在桌上呼呼大睡。
窗外傍晚的夕阳透过窗户折射在黑板上。
一个诗人的故事被后辈以知识的名义被提起却又以这样的方式结束。
黑板上简短的概括便是他们真实的一生。
“叮铃铃”。
下课铃声响起。
语文老师收了收自己的课本 慢悠悠的喝了两口茶向门外走去。
同学们经过老师也打了声招呼便走了。
时玖转头看着趴在桌上呼呼大睡的林缘悄眯眯的在她耳边大声道“地震啦地震啦”。
林缘慢悠悠的从桌子上起来丝毫没有被时玖忽悠到的样子。
看情况这样的事情已经不是第一次了，林缘对此习以为常。
因为是刚睡醒林缘的样子呆萌呆萌的，脸上还有几道被书本压到的痕迹。
两人也在不久后也走出了教室。