烟尘

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第413章:何为师?作何解?(2 / 2)

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孔运率先提问:“我问你何为‘师’?”

这个问题看上去十分简单,实际上却很刁钻。

就好比修仙世界,有人问你“何为道”?

你说“道可道,非常道”,一点问题都没有。

你说“道法自然”,更是标准答案。

可是问题来了。

这个答案是你感悟的吗?

很明显不是!

这是前人所得,并非你之所悟。

换成教育话题也是一样的。

孔运是教育界泰斗。

什么高深莫测的话没听过?

什么晦涩难懂的文章没看过?

不管萧辰如何引经据典,他都可以趁机反驳回去。

萧辰反问:“你认为呢?”

“师”这个字,可以指教育者,也可以指专业技术者。

此时问的自然是“老师”的意思。

但萧辰还是想先听听孔运有什么见解。

孔运也不含糊,开口便解释道:“老师是一种职业。”

“主要职责是教授学生知识,并指导他们学习。”

“但老师不仅传授知识,还承担着引导学生形成正确的世界观、价值观和人生观的作用。”

接下来十几分钟,孔运从传授知识、培养能力、引导成长、终身影响、教育类型、专业训练等各方面,对“老师”这个概念进行了非常专业的阐述。

原本一些对孔运不满的人,也都暗暗咋舌。

不愧是教育界的领头羊。

对“老师”的理解尤为到位。

“是有真才实学的。”

“很多教材都是他编写的。”

“不得不说,孔运不愧是大佬级的人物。”

“你们可能不知道,他连字典编写都参与过,解释一个名词,肯定信手拈来。”

“这下就看萧老师怎么接招了!”

这一刻,孔运就是全场最靓的仔。

他轻抚长须,面露骄傲之色。

孔家之人,最擅长的就是教育之道。

写散文和诗歌,他可能写不过李墨,但是论对教育的理解,无人能出其右。

孔运笑着道:“萧老师,你认为‘师’字作何解?”

这一声老师,颇有捧杀的意味。

若是答不上来,反而更让萧辰下不来台。

“这有很难?”

萧辰淡然一笑。

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