这当然是系统的功劳，它把不受重用但又有能力的老师全都推荐给了宋礼礼，然后宋礼礼再去跟教育局要人。
如果她要的是名师，教育局还会考虑下，甚至直接不同意。
但人家要的几乎是被学校差点淘汰的老师，这有什么好不同意的，还能卖宋礼礼一个面子。
但等这些不受重用的老师去了文武私立学校，他们原本被打压的教学方法，被宋礼礼大力鼓励的同时，还尽可能帮他们采购配套的教学材料。
生动有趣的教学，不仅让学生爱学，也更能学的进去。
刚开始家长们还担心，怕宋礼礼瞎胡闹会影响自家孩子的成绩，要不别贪省力，还是把自家孩子送回镇上的学校。
结果，这些不受重用的老师狠狠给宋礼礼长了波脸，当然也为他们自己正名，他们的教学方法没错！
原本，文武服装厂的大部分职工都来自周边的几个村，现在为了让孩子能进文武系学校，很多家长都去应聘。
其实不仅仅是为了孩子的读书问题，文武服装厂的工资待遇也是同行业最好的，只要好好干，工资就不会低，还有明确的晋升制度，让职工们知道自己应该往什么方向努力。
厂子越来越壮大，光用机器设备来提高生产力，已经不能满足目前的客户需求。
宋礼礼干脆跟永利村村长商量，她想扩建厂子，把如今厂子周围的一片地给买下来，这就涉及到了拆迁问题。
她的想法是，干脆再规划出一块地造商品房，然后分给职工住，顺便把拆迁的住户也安排去住商品房，等面积置换。
永利村村长一听眼睛都亮了，但他觉得村民不一定愿意拆迁。
宋礼礼告诉他，这不是问题，咱先把商品房造起来再说。
村长刚开始还不信来着，结果等半年后商品房造好了，宋礼礼带着村民们去参观样品房。
这一看简直吓一跳，绝对比他们市里那些亲戚住的商品房还好，主要是规划合理。
不仅是服装厂周围需要拆迁的几乎人家愿意，就连根本不需要拆迁的人家，都想让宋礼礼把厂子扩建到他们那去。
“都有机会，都有机会哈！”宋礼礼笑着保证道，就跟多年前的那个晚上，她站在椅子上跟工人们画饼一样。
一样的让人热血沸腾心生向往，但也一样的白日做梦遥不可及……