烟尘

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第2章 关于夏天教室里都会出现的情况(1 / 2)

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偌大的一个教室里就没有一个人在认真听着班主任讲话的。

无聊之下,我再度转过头,透着学校那被学生大扫除擦得透亮的玻璃窗户,望向外面的世界。

广阔无垠的天空蔚蓝如洗,万丈晴空之上,太阳正在毫无遮拦的放射出自己的光芒,丝毫不顾及着自己的热量是否让人难受。似乎是被这太阳烤的不耐烦一般,蝉鸣声未曾间断过,偶尔还有着几声汽车喇叭传来,说不定是哪个司机被路人的横穿马路拦下焦急的催促。

说来,这痛苦的高温到底还有多久才能结束啊。

往年夏天一直都还算是比较凉爽的,今年不知道是抽了什么疯,又或是为了迎合温室效应的说法一般,气温比起往常高了好几摄氏度,还带着一股特属于南方的闷热。

灿烂到炫目的阳光刺入眼帘,火辣辣的很是不好受,此时的我甚至有些庆幸自己处于高二升高三的过渡阶段,体育课已经被全部取消,不然此刻我们怕是要和楼下高一的学弟一般,在操场上享受着汗水的挥洒,晒掉不知道几层皮了。

我微微眯起眼睛,阳光直射和困意的袭来让我有些睁不开眼,由于学校旁边是一个大型地砖厂,没有什么高大建筑的遮挡,阳光肆无忌惮的烘烤着整个校园。

我的家乡,这里,一个毫无特色的小城市,地处巴蜀,全市人口不过三十万,特色物产仅有着盐和不知道到底几千万年遗留下来的恐龙骨架。

虽然市里一直打着旅游的称号在进行着所谓的发展,但光就是这国家级贫困城市的帽子就戴了好几十年,一直到最近才勉强摘掉。

为此,市里倒是也没有少想办法。前些年大张旗鼓地进行着老城区的改造,还要在老城区的西边扩张新城区,说是什么吸引投资什么的,可是最终也没个好的结果,反倒是最后留下了一大堆没有人居住的新楼和一堆不知道算不算是烂尾的建筑工程。

家里老人老是说,与其搞这些有的没的,还不如每年把灯会办的漂亮些。

收回思绪,我的目光又转回了讲台之上,班主任仍然在那讲台上唱着自己的独角戏,哪怕台下的观众不是那么称职,他也依旧认真。

“总而言之,这两个星期的假期不是给你们玩的!一定要复习,不能松懈!明白了没!过去的两年时间,我们学习完了整个高中三年的课程,进度相当的赶,不复习的话你们拿什么来应对即将到来的一模考试!要是这次模拟考试输给了隔壁二中的话,你们就等着吧!”

大概,学校这样对我们这些学生的加码,也算是市里“为了发展没少想办法”的例子之一吧。

毕竟,市里一天到晚都大喊着“加强教育”的口号,期待着在年轻一代中提高人口素质来实现自己的发展前景,说难听点就是希望出个名人来带动地区增长吧。

当然,在教育这一块,市里也的确是下了好一番功夫。这些年间,前前后后新建了好几所初中,把九年义务教育推进落实到了相当不错的程度,但也仅限于此了。

到了高中这里,每年的大学录取率不足五分之一,能考到一本省控线以上的学生更是不足整体考生的百分之五。虽然每年都在说着今年的本科人数高于往年,但实际上,由于基数过小的原因,还是连全省的平均比例都达不到,大概这就是在总数面前,个位数的增长始终显得格外渺小的实例吧?毕竟,一直在增长努力的又不可能只有你而已。

不过,也难怪会是这个结果.....或者说,不是这个结果的话,才会比较奇怪的吧?

我作为一个即将升入高三的学生,对此有着十分直观且深刻的体会。毕竟我们这里老师们所采取的所谓措施,翻来覆去也就只有一种,那就是加码。

加码、加码、再加码。

要是这样的填鸭式教育真的有用的话,教育局又何必去搞什么教师分级呢?也不知道学校到底是真糊涂,还是假糊涂,又或是揣着明白装糊涂,毕竟黔驴技穷之下,也只能寄期望于加码了吧?

又是十分钟过去了,班主任还是那么激情四射,如同这始终火辣的阳光一样。

但我,以及教室里的其他人已经明显快要熬不住了。

教室里的温度还在不断地升高,生存环境已经越来越恶劣了。

烈日的暴晒之下,高温造就出了无数个汗流浃背的背影,每个人的汗水都将衣服紧紧地裹在身上,难受得要死,整个班的人像是在集体蒸桑拿一样,甚是壮观!

而这种闷热环境下带来的不止是情绪上的躁动,还有生理上的极限。

要是再这样下去,我可能等不到下课就要中暑了吧?记得生物老师曾经说过,人类在丧失体重百分之二的水分时就会开始出现脱水症状。

我现在衣服都湿透了的情况下,丧失的水分应该超过这个数量了吧?我完全不敢去想我还能坚持多久,也许,下一秒就倒下了?

不行!

我双手拍了拍自己的脸,手上沾满了汗

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